文化與設計—張丞毅
孔後2561年,辛卯。
:設計背後的本質在哪?
文化是什麼?
文化其實體現在一個人如何對待他人、對待自己、對待自己所處的環境。在一個文化厚實深沈的社會裡,人懂得尊重自己,不苟且,因為不苟且所以有品位;人懂得尊重別人,不霸道,因為不霸道所以有道德;人懂得尊重自然,不掠奪,因為不掠奪所以有永續的智慧。
品味、道德、智慧,是文化累積的總和。
範例
無印良品
簡約、質感、自然
融入禪定的理念,師法自然的理念。
道禾實驗學校
教育理念:
道禾,是走一條自然之路,更是要邁向總體之根源。
順著自然之道,培育人類的幼苗。探尋生命的意義,返歸總體之根源。華人自古以農立國,重視四季的循環與節氣的變化,人與大自然緊密地結合。自然依四時更迭,滋養萬物,生生而不息。
由藝入道:
六藝,禮、樂、射、御、書、數。
結合人法地,地法天,天法道,道法自然之理念,發揚文化與教育的結合。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
這次請到道禾實驗學校的張丞毅老師,在任教之前的他,就是一名設計師,因緣際會之下,進到道禾教書,不過還是擁著部分校園內的設計業務。他說到:設計是為了創造、解決或滿足大眾的需求,但是在業界打滾多年後,卻有不一樣的體認:設計是為了滿足老闆的需求。但我覺得這是大部份台灣設計界的通病或是一種惡習趨勢,花了好幾個歲月光陰在學習設計,在畢業後卻是求得一個美工人員的職務,又有幾人能夠擠身而出得到一個設計師的稱號,實在叫人情何以堪。為什麼會有如此的現象,或許也該試問著我們自己,台灣富有的文化、乃至大中華文化,你又懂得多少,你能體會多少?或許在精進技能的同時,也該不忘這些大自然或是古人祖先們所留下來給我們的珍寶。師法自然,設計的根本不也是從中而生的嗎?
以上,個人淺見。

